12、自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。”

13、有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。

14、忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”

15、有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗？”

16、敢于提出新观点。如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”

17、不易分散注意力。如“我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。”

18、善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”

19、具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后，白色到哪儿去了呢？”

20、有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”

21、能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”

22、乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？”

虽然，家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来，但只要经常细心地注意孩子的表现，就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。