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文章来源于耳朵里的博物馆/作者朵朵
转载于公众号:耳朵里的博物馆(ID:erduolidebowuguan)

就在上周五,央视一部新的综艺上线了,目前只播了一集,但已是9.0高分。

今天我就来和你分享这部全新上线的《典籍里的中国》。

这个节目用的是多舞台、多空间、沉浸式戏剧、古今对话的方式,来讲述典籍故事,对话古代先贤。

第一期节目主题是《尚书》,后续还有《论语》《孙子兵法》《楚辞》《史记》等流传千古、享誉中外的经典名篇,来弘扬我们优秀的传统文化,作为假期里和孩子一起看的节目,再合适不过。

节目从当代读书人撒贝宁的讲述开始。

1900年,在敦煌莫高窟,王道士发现了藏经洞里的万卷典籍。在这些典籍中,就有《尚书》的最早传世文本。

《尚书》,被称为“政书之祖,史书之源”,相传或为孔子晚年整理编纂,因为秦朝博士伏生以命护之,最后才能传到天下。

《尚书》最早叫《书》,有三千多篇。在春秋末年,孔子精选其中的百篇集成精髓。

读《尚书》有什么好处?节目中告诉我们有“三知”:

知先贤治政之本
知朝代兴废之由
知个人修身之要

《尚书》作为最古老的典籍之一,流传了2000多年,不论是尧舜禹上古德政,鼎定九州,还是夏商周民望兴替,礼德治邦,都在讲述着中华文化的核心理念。

整个节目分为三个部分:识读、典读、舞台剧。


识读

专家学者解读
国际《尚书》学会会长,钱宗武
中央民族大学历史文化学院教授 蒙曼
中国历史研究院 古代史研究所研究员 王启发

通过三位专家和主持人的对话,让我们了解了《尚书》的基本内容,它作为中华文化的源头,来作为这个节目的第一期,可以说非常合适了。

《尚书》在整理流传的过程中,有一个人非常重要,他就是倪大红老师扮演的伏生。

这期节目也主要是以他如何守护和传承《尚书》的过程为主。

典读

在这个部分里,我们会了解到很多演员幕后的事情,了解到节目经过了怎样的精心设计,和演员一起再次诵读经典。

节目除了舞台特效,在人物造型等方面,也都做的很到位,

比如在这个场景了,我们就看到有很多朝代的服饰。



整体节目有一个半小时,前半个小时是专家解读和幕后故事,然后这部舞台剧就正式开始了。

舞台剧

舞台剧从伏生9岁读《尚书》开始,选取了《尚书》里的2篇故事《禹贡》和《牧誓》。

先是《禹贡》,让我们看到了什么是“九州”。

撒贝宁作为“穿越”而来的读书人,和伏生展开了一场时空对话。

通过撒贝宁和伏生的对话引出了“大禹治水”的精彩表演。

在这段演出中,不仅讲了大禹治水的缘由,治理壶口、黄河的方式,还有他分定华夏九州的故事。

从这段故事里我们知道大禹治水,更知道大禹用脚步丈量出了九州,了解了华夏为何一体:自古就是一体。

“愿我华夏民族自此生生不息!

愿九州生民永世昌宁!”

听到这样的台词,身为华夏儿女,谁能不热血沸腾?


第二部分讲的是晁错来向伏生学习《尚书》。

经过战乱,西汉时的伏生已经90多岁,当时汉文帝到处寻找能讲《尚书》的人,就找到了曾为秦朝博士的伏生。

但因为伏生年老不能跋涉,就派晁错来学习。

通过伏生的讲述,我们才知道,秦时烧书,《尚书》大部分被毁,当时国藏一部,伏生自己藏了一部。

项羽入咸阳,一把大火把国藏的《尚书》给毁了, 伏生家里的这部,可能是当时仅存的一部,被他视若珍宝。

为了逃避战乱,伏生和妻子儿女带着一车《书》准备逃回山东老家,结果遇到乱兵,儿子为了保护这些竹简被杀了,妻子也在颠沛流离中病逝。

终于回到家乡的伏生,没想到这里也有兵乱,只好把竹简藏在了故宅墙里。二十年后再回来时,书简大多朽毁,完整篇目只剩28篇,此时伏生不禁失声痛哭。

如果说上个故事让人热血沸腾,到这里真的是热泪盈眶。

然后进入到了《牧誓》,讲的是民心民意,重现了武王伐纣,牧野誓师壮阔场面。

牧野之战,周武王用五万人,打败了商王朝七十万人,告诉了我们:得道多助,失道寡助。得人心者得天下,失人心者失天下。

最后一段故事,讲述了晁错将《尚书》带回之后的故事。

《尚书》在汉代得到广泛传播,到了汉武帝时期,在孔子故宅的墙壁里,发现了一部用先秦古文写的《尚书》,所以叫古文《尚书》。

这部古文《尚书》被孔子后人孔安国大力推广。

到了西晋“永嘉之乱”之后,官方藏的《尚书》版本失传了,直到东晋初年,豫章内史梅赜向朝廷献了一部据说是孔子后人孔安国所传的古文《尚书》,有58篇,和伏生传授的《尚书》内容很多是一样的。

之后历朝历代都非常推崇《尚书》,还把它刻成石经,但经过战乱,都成了断石残碑,直到唐文宗开成二年,人们用巨大的青石刻成了《开成石经》,这当中的《尚书》,就成了后世的标准读本。

再后来,《尚书》历经无数学者先贤薪火相传,时间最后来到了现代的图书馆,展示了现代利用文物、展览、互联网、多媒体等多种手段,来继续传播这部经典。

最后,又再次告诉我们,正是有了伏生,才让佶屈聱牙的《尚书》得以传承给后人。

到了尾声,这部舞台剧在现代和历史的对望中缓缓落幕。

这正如我们和古人一样,都站在时间的两端。

这个节目它不是为了讲历史,讲人物,讲典故,而是在讲古人和我们都在做的一件事:传承。

很久没看到让人这么感动的节目,倪大红老师的演技真的好好,为了尽可能贴近原本九十多岁的伏生,他的语言、行动、神态、行动都完全形似一位90多岁的老人,台词不是很多,但屡屡让人落泪。

节目的精心策划和演员们的精彩演出,也更让我们体会到中华文化源远流长,这是我们共同的文化血脉,是沉淀在骨子里的自信和骄傲,值得每个人学习和传颂。