文章来源：mamacanada的博客
原文：http：//blog.sina.com.cn/s/blog_648970d80102w6am.html

加拿大的公立学校，除了正常的普通班以外，还设有为高学习能力孩子开办的“天才班”。那么，这个”天才班"到底是什么?如何报考呢?又是以什么形式能上课?接下来，瑞丫妈整理了一部分网上的内容，再加上自己去听“天才班”讲座的心得，来谈一谈加拿大公立学校的“天才班”。

“天才班”项目分为四个分支：ChallengePrograms、MACCProgram、BETAMiniSchoolatAlphaSecondary、APCapstone。挑战项目和MACC项目是从小学就可以参加，迷你学校和AP则要到中学以后。

关于MACC项目，温哥华教育留学中心网的“非妈”很详细的介绍了这个分支：

如果家里有学习进度快的孩子,除了ChallengeProgram,你还可以多关注下这个MACC(Multi-AgeClusterClass)。

大温地区目前温哥华,高贵林和素里有这个专为gifted孩子而设的特殊教育项目。各学区的选拨和规定略有不同,比如温哥华是从G4-G7,而素里是G5-G7，本拿笔是从G4-G7。我只介绍下我所了解的Surrey,其他城市的有兴趣的家长可以上教育局网站找到相关信息。

1、素里MACC简介

MACC是教育局针对giftedchildren而设,不是按智商来选拔,而是看重孩子创新能力,就是说能“thinkoutsidethebox”。每个进入MACC的孩子,就全部是需要IEP(individualEducationPlan)。每年每个孩子会根据自己的爱好和进度跟老师单独订立全年的学习计划,然后按照计划自主学习。所以MACC非常适合自学能力强的孩子。

素里按地域北中南各有一所学校开设MAC班,分别是BerkshirePark,HylandandBayridgeElementarySchool、听说在这三所学校开设是因为学校有空教室可供教育局的这个项目使用。每个MAC班只有20个孩子,五-七年级各占三分之一。每年的选拨全素里只有20个名额,按学生住址分到三个不同的班里去。

当然,有的年度有学生搬家离开的话,名额就根据离开的学生数招生会多于20个,但每个班是不超过20个学生的。

2、选拨流程

进入MACC,需要通过一个测试。这个测试每年在四月下旬,录取通知会在五月下旬发出。六月上旬入选的孩子就会有半天去MAC班体验,然后孩子决定是否接受offer、

推选有二种方法：一是学校推荐,二是家长推荐。

我家女儿是学校推荐的,我就介绍下学校推荐的过程。

素里从G3开始设有ChallengeProgram,通常由班级老师推荐,经由学校LST老师同意获校长签字后,送教育局的giftedprogramteam做最后挑选。教育局选中的孩子就可以参加每周一个半天的ChallengeProgram,集中在一起上8-10次课。

上完Challenge后老师会对每个孩子做评价,有小部分孩子会需要IEP(individualEducationPlan),就是说这小部分孩子进度特别快,非常不适合大班课,在回到正常学校后也是需要学校提供特殊个别教育,具体怎么做就看当班老师和学校了,通常LST老师会给当班老师提供一些额外的帮助。

这小部分需要IEP的孩子,就是G4会被选送MACC测试的人选。教育局会跟孩子所在学校联系,所有的推荐材料还是学校负责,家长只是签字同意孩子去参加MACC测试。所以通过学校推荐的这种,家长啥也不需要做。

家长推荐的方式,教育局网站上有说明和表格,推荐截止日期是每年的3月31日。如果你的孩子因转学或转班,所在学校老师没有充分时间了解孩子而错过推荐,家长可以选择这种方式。

3、MACC选拨的标准

Thecriteriausedwhenthinkingofstudentstoreferwere：

-Grade5-7intheschoolyear

-Skilldevelopmentwellbeyondgradelevel

-Cognitiveabilities,twostandarddeviationsabovemean

-Intellectualinterestsareveryadvancedforagelevel

-Creativity

-emotionalmaturity,notnecessarilysociallymature、

我知道有二个指标是硬性的,一个是英文阅读和写作要高于同龄孩子二个级别,二是创造力。

4、MACC适合什么样的孩子

--孩子是否喜欢新事物,而且喜欢有难度有挑战的事情;

--孩子是否喜欢阅读小说和非小说类纪实文字;

--孩子是否enjoy动手实践科学和数学相关的;

--孩子是否能自学新事物而不需要直接的教学;

--孩子是否能团队合作;

--孩子是否能专注于学术类理论类学习超过一小时;

--孩子是愿意将想法,细节和努力投入到书面assignments(2-5paragraphsinlength)

如果以上七个问题的答案都是yes,那你的孩子进入MACC应该是适合的。

5、MACC的测试

上面第3点写了推荐选拨标准,教育局收到推荐材料后,四月上旬会通知学生参加四月下旬的测试。这个测试是二个半天,每次大约1、5-2小时的测试。

考试第一天安排是有一个practicetest,acreativityscreeningtest,然后是一对一的面试。

考试第二天是cognitiveskillsassessment、第二天这个测试是分了四个部分：sequences,analogies,memory,verbalreasoning,每部分20道题。

因为测试部分全靠女儿转述,她说除了记忆力这一部分,其他都很简单。我听她所说,感觉应该是类似智力测验题,这种测试是没法在家准备的。

记忆力测试这部分,我自己听了都觉得非常有挑战。我跟女儿说,要是我去考,估计20个里面只能答对3-5题。

记忆力测试是这样的：在全部测试开始前,老师会告诉孩子们20个单词,同时说明这20个单词分别用另外20个单词替换,所以孩子们接到的信息一共是40个单词。然后啥事没有就开始做题,做完40道智力测验题后,20道记忆力题出现了......

你要在给出的四个单词里面,找到测试开始时这个单词真正配对的那个单词。举例说：如果开始时老师给出的red代表five,blue代表sun,那现在的题目就是red代表?

可选的答案不是1、one,2、two,3、five,4、Six这么简单,而是1、XX,2、XXX,3、five,4、Sun,就是说给出的可选答案本身就是另外19个单词的替换词,所以混淆性非常大。而且单词应该不是我说的这么简单的噢。

这个太有挑战性了,记忆力测试不是在说完那20个相互不搭的单词以后考的,是在孩子们动完脑筋,做完40道推理题后才跑出来测试的。

我家女儿说一开始她完全知道答案的只有10个以下,她冷静后发现全部能记起来了。但是交完卷子她意识到有2个单词写反了,应该是错了2个。

考试的结果会在5月下旬公布,单独寄到家里,通知你孩子是否入选了,并且会附上孩子的考试成绩。

考试结果分四个部分,一是cognitiveskills,按考试的4个20道题给出分数,同时分数也指明你的孩子在全部考生中的排名。因为通知说81%说明有80个孩子在这之下,19个孩子在这之上。我家女儿有一项是99,还是比较突出。

二是creativethinking,三是creativefeeling。这二项每个又细分四个小项,评分分三档：平均水平,高于平均水平,最高水平。这个有点象四年级统考的结果那样,你根据孩子的分数就知道孩子在哪个水平线。细分的项里有好奇心,想象力,复杂程度,可以承受的风险度等等。

Inteview的结果

在MACC的孩子就是靠自学完成数学的学习,一般七年级毕业时数学在9-11年级的水平了。你每个单元自学完考试达到80%以上就可以开始下一单元的学习,进度是靠自己安排的。老师负责提供你所需要的教材并不讲解,多数情况是班上数学在你前面的孩子来帮助你。

以上内容已经很详细的介绍了MACC项目，本拿笔也有相同的项目，内容都差不多，我要补充的内容就是本拿笔MACC目前的招生需求。

上个月去听了本拿笔教育局关于MACC项目的一个介绍，MACC项目从四年级开始，两个小学里设有该项目：CapitolHillElementary、SuncrestElementary。每个学校4/5混班，6/7混班。高年级都是满员，但是四年级每班人数12人，两个班共有24个空缺。所以目前就读于三年级的学生都可以通过教育局网站申请。